人有理性，自然就会有思想。然而，思想造成的结果不仅千差万别，并且难以预料。学习思想方法，是心智成长必要的一环。我们经常会觉得，虽然大家同属于“人”这一类，但彼此在沟通时却又困难重重，那么问题究竟出在哪里？

这里我们提出四种思想方法：逻辑、语言分析、现象学、诠释学。如何思考、如何表达、如何辨物、如何阅读，将四者配合起来加以灵活运用，相信不难抵达孔子所谓“四十而不惑”的境界。四种思想方法各有不同的对象及目的，若能善加应用，人的思考将会更为清晰，更容易找出问题的关键所在，也更有益于沟通与处世。

逻辑，即思考的规则。

规则是客观的，人一旦开始思考，就会希望能够合乎逻辑。究竟什么是逻辑？传统下主要讨论概念、判断、推论三种内容。

“概  念”

即日常生活中使用的名词，如：天空、太阳、月亮、花草、虫鱼等，任何能想得出来的名词，都称为概念。需要注意的是必须将其“意义”和“意象”区分开来。例如：外国人听到“龙”（dragon）字的反应，会觉得恐怖，因《圣经》中讲，龙是蛇的变形、人类的敌人，它会诱惑人类犯罪；因此，西方人认为龙是恶魔的化身。而在中国则完全不同，自古就认为龙是吉祥的象征，天子亦称作龙。这是对一个概念意象上的差别。人们很少能够做到专门就意义的部分与别人进行沟通，又因了意象会带来个人的种种情绪和反应，以至于很难达成交流的效果。

“判  断”

分全称肯定、特定肯定、全称否定、特称否定四种。两个以上的概念结合在一起，就会形成判断。国际通用符号中，分别以A、I、E、O字母来表示上述四种判断。（来源于affirmo‘肯定’和nego‘否定’）举例如下：

 A命题——全称肯定：所有学生都是好学生。

I命题——特称肯定：有些学生是好学生。

E命题——全称否定：所有学生都不是好学生。

O命题——特称否定：有些学生不是好学生。

而我们平时讲出来的每句话都可以还原到最基本的判断，它必然属于四个命题中的一个。

“推  论”

在思想中称为推理，即从已有的判断推衍出新的判断。主要有三种方式：直接推论、三段论法和两难推理。

（一）直接推论

这是最简单的一种推论方式，共有三种形式：A→I;I→I;E→E。

(二)三段论法

所谓三段论，是指大前提、小前提、结论；看似容易，其中也会有陷阱出现，比如：“黄牛吃草（大前提），小张是黄牛（小前提），推出小张吃草（结论）”，看似合理，实则不对。其中“黄牛”的概念是有歧义的，前者是真牛，后者是借指倒卖票的人。

（三）两难推理

其结果则是流于诡辩。举例说明：据说曾有一些教徒在中世纪时占领了一座图书馆，并下令将里面的书全部烧掉，因为他们认为，书中的内容要不就是真理，要不就是异端。如果书的内容是真理，就和《古兰经》一样，既然已经有了《古兰经》，那么就不再需要这些书；相反，如果书中的内容是异端，那么更是非烧不可。因此，无论这些书是什么样的内容，都必须被烧掉。

生活中无论做人还是做事，都离不开思考，要进行精确的思考，那么从概念开始就要尽量减少意象的干扰，掌握概念的意义。说话的时候先要注意逻辑上是否有效，这是最基本的训练。避免自己表达出来的意思不会太过极端或产生语病，可以适当加一些修饰词，譬如：或许，大概、似乎等。一位朋友到意大利旅行三次皆被偷，后来他讲了一句话：“意大利人都是小偷。”当然，意大利有小偷是事实，但怎么可能“都是”小偷呢？

人们说话常喜欢使用一些全称命题，因为这样比较具有煽动效果，能够让别人注意到自己所要强调的内容。然而，与此同时却忽略了逻辑上的有效性。